政府機關英文面試課程上課心得 新聞文章摘要課程

Fiona的前言：

這一位學生我們前後上課上了一個多月，一星期上兩次口說，加上兩份各1000字的作業批改。

學生在準備一個政府機關的考試，面試的內容就是新聞文章的摘要，問答。學生的英文程度相對於一般台灣學生已經非常好，但是當場給一篇新聞文章要做摘要，問即席的題目，還是會卡到。

原先寫作課程是設定固定一篇寫1000字，但是這一位學生，因應面試會要求講一分鐘的摘要，我是要求他寫一篇短的100字的summary，再加上一篇長一點800字左右的summary，兩篇組在一起變成一篇1000字左右的作業寄給我批改。

上口說課的時候，我通常是要求學生做presentation，presentation講到很流暢的時候，才會開始做即席問答題。

我比較不喜歡一開始就做即席問答，學生沒有準備，常常講不出話來，只是老師在練口說，學生在練聽力而已。

不過這位學生用功到不可思議的境界，把presentation練到幾乎是背起來了 (想來每上一次課都花無數個小時準備presentation，才會熟到幾乎背起來的程度)。

上了第一次課之後，我就發現這位學生非常用功，上課方式要改一下，presentation驗收一下即可，不用花太時間，把時間轉去做即席問答。

之後每一次上課，都是只花15分鐘左右做presentation，測一下這一次presentation學生有練熟，糾正一些發音上的錯誤，就進入即席問答。

我們每星期上一篇文章，文章的題目包羅萬象，像是COP26及全球暖化議題，肺炎疫苗，安樂死合法化，這些都是當下最火紅的國際議題。

我們一星期上一個議題，一個議題會上兩次口說課，做兩份作業。

一個議題第一次口說課程結束之後，我會打出一排上課中問到的延伸問題，或是加一些上課上來不及問的問題，學生挑出其中幾題寫出答案，寫滿1000字的答案，當做這星期的第二份作業。

上這個課我上得蠻開心的，因為我平常看蠻多新聞文章的，一天可能快速的看50-100篇文章，可以在上課的時候丟出很多思考的路線，或是提出持反對意見的人會有什麼想法，跟學生介紹一下我閱讀到的，台灣的新聞不會報導到，但西方媒體上熱烈討論的議題。

這位學生後來寄信給我，說他面試通過了。

真的很為他開心。相信這麼用功，這麼優秀的學生，用我教的方式繼續練習英文，英文會變得非常好，可以在國際場合中跟西方媒體記者、政治外交人物等等流暢的用英文交談。

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summary/presentation課程心得
來找Fiona上課的同學可能大多是為了留學或考英檢，我的話比較特殊，是要準備政府機關的英文面試。面試其中一個環節是當場閱讀一篇A4左右長度的英文文章，用一分鐘摘要，再由考官針對該文章內容進行提問。我向Fiona說明後，她建議我可以上summary和presentation的課程，我們就開始了為期一個月的一對一英文課。
 
期間我是一星期上兩次課，一次一小時，全英文上課，每星期的第一堂課前先自己選一篇文章（我主要從The New York Times和The Economist挑選，文章題材都是和面試相關的國際時事），根據文章寫兩篇summaries，一篇100字、一篇800字，寄給Fiona批改，她會在課前回傳正確的版本讓我練習，上課的時候，我據此分別做短版跟長版的presentation；至於每星期的第二堂課，也是同一篇文章的延伸，Fiona在第一堂課中會針對文章設計幾個問題，我從中挑選一些我覺得最難回答的，第二堂課前寫成一篇1000字的作業交給Fiona，她一樣會改好正確的版本，上課時驗收並練習其他即席的題目。
 
說真的，一週共計2000字作業、兩小時口說，這樣的loading還蠻重的，我每次課前都花好幾小時準備（。_。）但也因為這樣，收穫很多，最後幸運地通過面試了！非常感謝Fiona，也很推薦想要精進英文的同學報名她的寫作、口說課，以下和大家分享我推薦的原因：
 
一/有很多講英文的機會

• 部落格的課程介紹有提到「一小時的課，學生講英文應該佔45分鐘，老師開口旨在修改學生的英文」，實際上課情形也確實如此，大部分時間都是我在練習講英文，而且我覺得最棒的一點是，Fiona不會在回答的過程中打斷我（除非是像忘了加s或時態方面的文法錯誤），而是會讓我自己想辦法說完。我想很多老師看到學生講到卡住，會幫忙接下去，但這樣長期下來容易形成依賴，學生舌頭打結的時候就想求救，只是在正式面試時是只能靠自己的。Fiona會等我講完第一次，如果講得不好，她再示範比較好的版本，讓我模仿練習，這樣的方式對我來說很有幫助。

 
二/專業

• Fiona的英文有多好就不用我再贅述了٩(^ᴗ^)۶，總能把我presentation的底稿修得通順又道地。我的問題在於會寫出一些好像讀得懂但實際上卻不道地的英文，母語人士大概一下就識破這是外國人寫的…orz，所以我每次都很期待收到改過的作業，常常有豁然開朗的感覺，「哇！原來這句英文應該這樣寫」，Fiona使用追蹤修訂的功能也很方便我對照自己原先寫的跟她改好的，再檢討改進。
• Fiona也不只能點出語言方面的問題，她長期旅外，很了解西方思維，我在課程後期有準備一些跟臺灣國情相關的擬答，比方說向外國人介紹臺灣的〇〇政策，內容用中文來看可能蠻正常，但Fiona卻告訴我外國人聽到這樣的說法可能會覺得奇怪，以及為什麼奇怪。我想這是在其他英文課學不到的。

 
三/負責任

• Fiona 是位非常負責的人。我們上課期間正好碰上留學申請旺季，她應該很忙檔期很滿，但每次都很有效率地在課前批改好作業回傳給我，presentation課的時候也非常準時上線，這應該只有極自律的人才做得到，看到老師那麼認真，我也不敢偷懶了哈哈。另外，針對我上課時提出的問題，她也很用心解答，甚至好幾次額外附上參考資料，供我在課後研讀。

 
這個面試對我來說是很重要的機會，得知順利通過的當下都快激動地哭出來了（≧ω≦），實在很感謝Fiona的幫忙！雖然我上課的時間不長，不敢自誇說有多光速地進步，但絕對是收獲滿滿，更重要的是，我想跟著Fiona上課的經驗，不會因為面試結束就結束了，而會在之後精進英文的路上都受益無窮。

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Fiona 的家教課程說明：https://www.cantabenglish.com/blog/fiona_speakingwriting_class