如何介紹大學專題 Special Project

有一些學校大學生可以做專題，意思就是學生可以自己找一位指導老師，加入他的研究室做研究。成績單上這門課程是叫 Special Project或是 Special Topic。

但是 Special Project 或 Special Topic 這兩個詞，「特別的專題」以及「特別的題目」，其實字面上看不出來這是一個研究專題。

Project 這個詞可以用於課程中做的專題，畢業論文，工作的專題計畫，或任何計畫。前面加一個 special，只是說這個計畫很「特別」，也沒有解釋到什麼，如何個特別法。

Topic 這詞是「題目」的意思，像是新聞文章有題目，這是一篇跟 Ukraine war 有關的文章，Ukraine war就是文章 topic，也可以是研究的題目，這個研究跟老鼠的某一個基因有關，這個基因就是研究topic。聊天的話題是叫 conversation topic。Topic 前面加一個 special ，只是說這個題目好特別，不知道如何特別法。

有一些英文譯名其實有翻沒有懂，不是你的學校的人應該不知道 Special Project 就是你們學校大三大四生加入實驗室做研究的畢業專題。

需要加一些背景說明。

以下為正確範例：

I joined the XXX Lab led by Professor XXX as an undergraduate researcher and conducted an independent project in my junior and senior years (the credit course is called Special Project on the transcript).

範例中有交待 Special Project 是一門學分課程的名稱，這是一個加入實驗室做自己的獨立研究計畫的課程。

同樣的，有一些比賽或獎學金，字面上不見得看得出來這是什麼樣的比賽，最常出現的是會有一個組織的英文縮寫再加一個 Award 或 Competition，像是 APC Award，或是 BTA。

加一個英文縮寫看起來好像蠻勵害蠻正式的，但不是你的學校的人可能不知道APC或BCOE是什麼東西，會建議翻成字面上比較好懂的譯名。

如果APC Award的獲獎資格是：XX系的各實驗室各組會提出一個計畫，可以把計畫拿去參加系上辦的專題計畫比賽，前三名會拿到 APC Award，那就可以介紹說這是 the biggest research competition for undergraduate students in my department, the top three research projects were awarded an APC Award。

如果 BTA 是 Bachelor's Thesis Award 的縮寫，不是你系上的人應該不會知道 BTA 是代表這三個字，三個英文字寫出來。

再來看一下哪些資訊要寫，哪些不用寫：

需要寫的我標藍色。不要寫的我標綠色。

開放給XX系大學部的學生以個人或團體的形式自由參賽，參與作品必須要寫成論文形式提案，比賽會有初賽和決賽，兩階段都要上台發表，這個比賽算是XX系在學術上最大的比賽。只要是在 XXX Lab 中各組產出的project，表現不錯，會被教授推薦參加比賽。
 
評分項目包含研究內容、創意、完成度、報告表現及大會人氣獎（由非評審的觀賽教授及同學票選最喜歡的研究題目）。

前三名會拿到 XX Award。

在做介紹的時候，需要介紹的是「拿到這個獎代表什麼」，講什麼樣的背景資訊對你的申請最有幫助？

如果跟評審說「我拿到一個系上大學生都會參加的學術論文獎前三名」，評審馬上知道你在你的系上是研究能力前三的程度。

如果跟評審說「這個獎有分兩個階段，都要上台發表，教授會推薦不錯的組來參加」，這些都是不需要的資訊。評審不需要知道你們學的獎分幾個階段，分兩個階段或十個階段對評審沒有差別，不見得階段愈多愈好，表示你愈有能力。

有沒有上台其實也不重要，西方學生從國小就上台報告，沒什麼神奇的，不需要寫。

教授會推薦也沒什麼特別的，這本來就是教授的職責，學生不知道有這樣的比賽，跟他們說一下覺得他們有機會贏叫他們參加很正常。

評分項目讀者最有興趣的是研究程度，大部份的學術類的獎的評分項目都是研究成果，所以不需要特別提。

研究有沒有創意是次要的。

研究完成度也不需要提，研究沒有完成當然就很難看得出學術價值。

報告表現可寫可不寫，如果你想表達你的口條不錯，蠻會做簡報的，是可以寫你拿到一個學術報告類的獎。但評審比較有興趣的是你的英文簡報能力，或是英文一般口說能力。

延伸閱讀，參考以下文章中的「要考慮評審的專業或文化背景」的部份：
https://www.cantabenglish.com/blog/sop_writing_tips